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浮力这一节的教学是初中物理教学中的重点,也是难点。原因有以下三个方面:第一、绝大多数初中学生对物理概念的学习往往缺乏理性认识,需要从具体的感性知识人手,如果抽象概念与逻辑推理能力要求一高,就会造成学习上的困难。例如在这一节教学中,学生很难从液体中假想出一个长方体,更难理解这个长方体的侧面以及下表面也会受到液体的压力。