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《语文课程标准》强调:“识字,写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”。以识字教学作为教学重点的低段,教师在识字教学后该采取何种方法巩固识字,引导学生扎扎实实掌握汉字呢?
妙用儿歌巧复习——字的复习小策略
【摘 要】
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《语文课程标准》强调:“识字,写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”。以识字教学作为教学重点的低段,教师在识字教学后
【机 构】
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福建省福州市钱塘教育集团湖前校区
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年17期
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