切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
我和孩子们的爱之旅
我和孩子们的爱之旅
来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong416
【摘 要】
:
世界著名的哲学家稻盛和夫说:“你要学会和工作谈恋爱。”作为一名青年班主任,我有着充沛的精力以及孜孜不倦的工作热情,工作是我生活的主要内容,我常常觉得自己在和自己的工
【作 者】
:
陈照轲
【机 构】
:
北京市丰台区师范学校附属小学
【出 处】
:
教育(周刊)
【发表日期】
:
2020年50期
【关键词】
:
稻盛和夫
青年班主任
恋爱
班级
孩子
养成
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
世界著名的哲学家稻盛和夫说:“你要学会和工作谈恋爱。”作为一名青年班主任,我有着充沛的精力以及孜孜不倦的工作热情,工作是我生活的主要内容,我常常觉得自己在和自己的工作“谈恋爱”。这场“恋爱”之旅中,我的爱人就是42个性格迥异的孩子们。在我的心里,管理一个班级就像进行一场恋爱养成。
其他文献
浅谈意义-同化论在大学英语教学中的应用
奥苏贝尔的意义-同化理论将意义学习的心理机制第一次较清楚地揭示在人们面前,同时强调了新知识与认知结构中原有知识的相互作用。对于第二语言的学习和教学富有指导意义,也
期刊
意义-同化论
认知
设计
教学
活血益心方对大鼠缺血再灌注心肌损伤的保护作用
目的通过对大鼠心肌缺血再灌注损伤模型的研究,观察活血益心方对缺血再灌注心肌损伤的保护作用。方法大鼠随机分组,连续给药10 d,末次给药1 h后除空白组动物外,其余动物结扎
期刊
活血益心方
缺血再灌注
心肌损伤
椎弓根外胸椎后路螺钉安全置入途径:肋横突沟的解剖学与放射学测量
背景:为探寻除椎弓根外胸椎后路安全的螺钉进钉途径,现在国内外许多学者们对胸椎肋横突结合区的解剖结构进行了大量研究,结论尚不一致。目的:进行成人肋横突沟的解剖学与放射学测
期刊
植入物
脊柱植入物
肋横突沟
形态学测定
微创技术
胸椎
肋骨
椎体
thoracic vertebraeribsanatomytissue engineeri
Maxwell分子模型下FPB方程解的唯一性
本文主要引用傅立叶变换,对FPB方程进行研究,得出Maxwell分子模型下FPB方程解的唯一性结论。
期刊
FPB方程
傅里叶变换
Maxwell分子模型
FPB equation Fourier transform Maxwell molecules
小组合作学习在小学体育教学中的应用
为了找到适合学生学习的方式,教师一直致力于研究符合学生特点的教学方法,其中小组合作学习模式逐渐被应用到教学当中,并获得一定的成效。这种合作的学习模式,能调动学生的积
期刊
小学体育
小组合作学习
应用途径
问题链引领学校化学学科教学发展
问题教学作为一种教学模式,有利于提高学生的创新精神和实践能力。该模式把问题作为发展学生能力的载体,让学生通过解决问题的探究过程,获取知识和认识世界,培养能力,促进学
期刊
中学化学
化学教学
发展学生能力
培养能力
化学学科教学
教学模式
问题的探究
学生的学习兴趣
可吸收棒与Herbert螺钉修复桡骨小头骨折:治疗效应及经济学的比较
背景:MasonⅡ型以及骨折块较大的的Ⅲ型桡骨小头骨折多采用切开复位金属内固定物治疗,但金属内固定材料大多需二次手术取出,增加了患者的痛苦及经济负担,采用可吸收钉棒也可治疗
期刊
植入物
骨植入物
可吸收棒
HERBERT螺钉
桡骨小头骨折
随机对照研究
治疗费用
fracture fixation
intramedul arybone
核心素养视域下的问题驱动学习探析
核心素养视域下审视并推进问题驱动学习,符合当今教育教学改革的主流趋势.研究认为,实施问题驱动学习的主要策略有:(1)创设情境,提出物理问题;(2)启发思维,形成物理观念;(3)合作学习
期刊
核心素养
问题驱动学习
教学架构
实施策略
反思与展望
心脏支架植入后的护理效果
背景:心脏支架手术可改善冠心病引起的心肌供血不足,心脏动脉阻塞的新技术。目的:评价心脏支架植入患者1例的植入后护理效果。方法:对患者进行心脏支架植入后护理效果评估。结果
期刊
组织工程
心脏
支架
植入
浅析小学数学教学中创设生活化情境的具体策略
数学在实际生活中有重要的作用。要想提高学生对知识的吸收效率,增强其对生活问题的认知度,教师要做好课前准备,并明确教育目标和教学方案,促使学生们能够在学习过程中,感受
期刊
小学数学
课堂教学
生活情境
与本文相关的学术论文