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作为幼师,应该拥有极强的讲故事能力。在中职院校面临大专化的今天,对幼师讲故事能力的培养,存在着课时少、学生表现力不足、学术研究不够有深度等问题。教师不仅要解决上述问题,更要不断在课堂模式和考核方式上因地制宜的进行创新。
打造大专化“讲故事训练”特色课堂初探
【摘 要】
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作为幼师,应该拥有极强的讲故事能力。在中职院校面临大专化的今天,对幼师讲故事能力的培养,存在着课时少、学生表现力不足、学术研究不够有深度等问题。教师不仅要解决上述
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校学前系,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年04期
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