【摘 要】
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教学无聊,突发“奇想”:请同学对现学着的高中语文第三册(当然也可涉及其他册数)所有文字进行认真“挑剔”,每人至少找出1个“有问题”的内容——此举实为“消遣”,于“应试
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教学无聊,突发“奇想”:请同学对现学着的高中语文第三册(当然也可涉及其他册数)所有文字进行认真“挑剔”,每人至少找出1个“有问题”的内容——此举实为“消遣”,于“应试”无益。不想,学生们竟多有“发现”,是耶非耶?兹选录如次:一、用词不当1.这样关系国家命运的大事,邹忌并没有板起面孔,摆出义正词严的态度,反之,却以与徐公比美、妻妾评议之闺房琐事出之,如果遇到一个“暴君”,责以亵渎之罪,也是责无旁贷的。(《纳谏与止谤》)
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