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分离焦虑属于焦虑的一种,它主要表现在,婴幼儿从自然人到社会人转变的过程中发展起来的情绪,是与父母或者其他依赖的人分离的状况下,在新学年开始时,适龄儿童面临着分离从中产生的焦虑,本文对该现象进行具体研究,最终为解决小班幼儿入园分离提出了科学的解决措施,为小班儿童的启蒙教育奠定了良好的基础.