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本文首先分析合作学习的意义:激发学习热情、提高课堂效率、提升综合素质,同时提出了四个切实可行的应用策略:合理设置小组、整合教学环节、引入生活化教学情境、设置多样化互动内容,达到了较好的效果。
合作学习在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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本文首先分析合作学习的意义:激发学习热情、提高课堂效率、提升综合素质,同时提出了四个切实可行的应用策略:合理设置小组、整合教学环节、引入生活化教学情境、设置多样化
【机 构】
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江西省南昌市新建区石岗镇中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年26期
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