论文部分内容阅读
学法是指学生在获得知识，形成技能、技巧，促进能力发展过程中所采取的基本活动方法和思想方法。在整个教学活动中，学生是学习的主体，是教学活动的主动参与者，教师应该充分发挥学生的主体性、主动性，强化对学生进行学习方法的培养。
如何培养学生的学习方法
【摘 要】
：
学法是指学生在获得知识，形成技能、技巧，促进能力发展过程中所采取的基本活动方法和思想方法。在整个教学活动中，学生是学习的主体，是教学活动的主动参与者，教师应该充分发挥学生
【机 构】
：
大连市金州高级中学
【出 处】
：
新校园：理论版
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
毒鼠强（四次甲基二砜亚胺）为国家禁用剧毒灭鼠药，6—12mg即为人致死量，毒性为氰化钾的100倍，且在数分钟到半小时内发病。其临床特点：急、凶、快、高，指来势凶，起病急，进展快，再加无特效
目的：探讨不同pH值过氧化氢溶液对牙本质颜色和透明度的影响。方法：将30颗刚拔除的人前磨牙随机分为两组,每组15例,沿牙长轴剖开、去髓,使用pH=4.5和pH=7.0的两种过氧化氢溶液
目的：研究用于修复兔下颌骨缺损的AZ31镁合金降解、金属-骨界面结合及成骨情况。方法：制备兔下颌骨颊侧7mm×5mm×2mm骨开窗样缺损,分别植入未处理的AZ31镁合金（A组）、微
本文研究了江西省红壤和河南省潮土上磷肥的表观积累利用率，ｌ季施磷连种３季的积累利用率，在不同用量时在两种土壤上达到２７．８－４８．９％。但红壤种植６季后，磷肥积累利用率可达到６８．７％。磷肥当季利用率和
阅读教学中,许多教师都注重知识的落实,忽视了过程与方法维度目标.由于过程目标的缺失,课堂往往就显得“虚”,即语言训练不落实、不到位,出现有训练却无提高的现象.因此,要提
采用水培和土培方法研究两种豌豆基因Ｅ１０７和Ｓｐａｒｋｌｅ在供应４种铁源时的生物量，叶绿素含量，地上地下部铁含量，根系质外体铁量以及根系铁还原力状况。结果表明，ＦｅＥＤＴＡ对豌豆的有效性最高，ＦｅＣｌ３次之；豌豆对难溶
本文按土壤矿物组成，有机质，离子价态，溶液ｐＨ，不同ｐＨ条件下的腐殖质，多价聚合阳离子和水流动速度等诸方面，分别概述离它们对土壤胶体稳定性的作用，以及目前研究中尚存在的一些问题。
近年来，随着素质教育的实施和体育教学改革的推进，小学体育教学改革的问题也引起了越来越多的人的关注和重视。本文针对小学体育教学改革中遇到的问题做出了简要的探讨，并相应地