【摘 要】
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<正>刘儒德教授的《教育中的心理效应》一书将"超限效应"、"禁果效应"、"扇贝效应"、"南风效应"、"霍桑效应"、"晕轮效应"、"马太效应"、"蝴蝶效应"、"图形—背景现象"等一系
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<正>刘儒德教授的《教育中的心理效应》一书将"超限效应"、"禁果效应"、"扇贝效应"、"南风效应"、"霍桑效应"、"晕轮效应"、"马太效应"、"蝴蝶效应"、"图形—背景现象"等一系列抽象的心理学术语,结合浅显生动的教学案列,娓娓道来,深刻阐述了教育活动中各种心理学的规律、效应和法则。其中,让我感触最深的则是该书所说的教育过程中的超限效应、禁果效应和扇贝效应。一、对书中的一些效应的感想(一)超限效应——一种揠苗助长的
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