【摘 要】
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多年来,一直有《小学教学设计》相伴,我常常在心里用几个词刻画她:前沿、一线、专业、精品。前沿“教学新论”栏目,约请全国著名语文教育专家及教师,立足建构语文课程与课堂,
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多年来,一直有《小学教学设计》相伴,我常常在心里用几个词刻画她:前沿、一线、专业、精品。前沿“教学新论”栏目,约请全国著名语文教育专家及教师,立足建构语文课程与课堂,从国外视野、传统语文、语文哲学等诸角度对全国语文教师进行引领,始终站在语文教育、教学改革的最前沿。
Over the years, there has been “primary school teaching design” accompanied by, I often describe her in my heart a few words: cutting-edge, front-line, professional, boutique. Forefront of “teaching theory” column, invited the famous experts and teachers of Chinese language education, based on the construction of Chinese courses and classrooms, from a foreign perspective, traditional Chinese, language philosophy and other aspects of the national language teachers to lead, and always stand in Chinese education , The forefront of teaching reform.
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