【摘 要】
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<正>二次函数的应用非常广泛,在九年义务教育初中的数学教材中,对二次函数的介绍也很详细,但是对于初中的学生来说,由于相应的基础薄弱,理解二次函数就有点困难,很难从本质上
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<正>二次函数的应用非常广泛,在九年义务教育初中的数学教材中,对二次函数的介绍也很详细,但是对于初中的学生来说,由于相应的基础薄弱,理解二次函数就有点困难,很难从本质上加以理解,因此应用起来就很困难.在学生进入了高中学习以后,随着大脑的发育成熟,理解能力大为提高,学生对二次函数的基本概念和基本性质(图象以及单调性、有界性、奇偶性)要灵活应用.一、深入理解二次函数的基本概念初中的数学教材对函数有了大致的定义,学生进入高中以后在学习了集合的基础上又学习了映射.有了映射的
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