守恒定律相关论文
本文就冷相对论等离子体，利用Eseary，P．Sprangle等人的多维准静态假设，用拉氏量方法推导了激光与稀薄冷相对论等离子体相互作用的非线......
守恒定律说的是物理学中的物质不灭的规律,而秸秆的综合利用就是一例.太阳造万物,使人类种出了稻米、玉米、大豆等经济作物.被收割......
质量守恒定律是初中化学非常重要的基本规律，是每年中考必考的内容，中考关于质量守恒定律的应用的考查主要体现在以下五个方面。 ......
摘要：高中物理试题在编制的过程中，经常会出现因考虑不周而导致试题或者答案出错的情况，教师在使用此类问题时，要善于发现陷阱、变废为......
摘要：对“质量守恒定律”及其教学价值和学生探究过程中可能遇到的问题进行了分析，结合“质量守恒定律”实验探究案例阐释了利用问题......
摘要：本文就“诱疑—实验”探究教学模式的理论依据、教学思想、基本程序作出概述。结合该教学模式在初中化学教学中的尝试案例剖析......
摘要：备课、二次备课是教师每天必做的功课。通过二次备课，教师在自我反思中改进自我，在同伴间的观摩与互助中发展自我，能真正实现由“......
文章编号：1008-0546（201１）１２-00１７-0４中图分类号：G６３３．８文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．１２．００７ 一、教材分析与教学思路 １．教材分析 质量守恒定律的发......
【摘要】教师可以在循证思维的指引下通过设计“循证学习单”，以问题为逻辑出发点，引导学生多方收集信息资源、汇总证据，进行知识实证......
摘 要：通过编制“验证动量守恒定律”SOLO试题，并用格特曼量表对试题进行质量检测，有助于教师了解学生所处的思维层级;进而制订出符合......
作者简介： 杜明荣（1969-），女，教育学博士，硕士生导师，河南大学物理与电子学院副教授，物理教育专业硕士点负责人，教育部高校大学物理课程教学......
摘 要：以2019年高考物理全国Ⅰ卷和《普通高中物理课程标准（2017年版）》为研究对象，应用韦伯一致性工具，对比分析二者在韦伯模式四个方......
摘 要：抛锚式教学要求在真实的情景下，以学生为主体，通过自主学习、探究学习、小组合作学习来构建学生自己的知识体系。本文以“验证......
摘要：“质量守恒定律”蕴含着丰富的科学方法内容，是进行科学方法教育的典型题材。将本节课题改成“化学反应中物质的质量关系”，在教......
摘 要： 人教版必修2教材上验证机械能守恒定律方法是高中物理教学中一个很重要的演示实验和学生实验，也是《考试说明》明确规定必须......
摘要：课程标准指出义務教育阶段的化学教育课程必须以提高学生的学科核心素养为主旨，而学科核心素养的实现必须以知识教学为载体，课堂......
摘 要： 在初中化学计算中，在客观事实和质量守恒定律两大原则的指导下，列出正确的化学方程式，掌握一定的规律和技巧进行物质的过量......
动量守恒定律是高考中的热点问题,下面就考试中学生常出现的一些典型错误总结如下: 【典型错误之一】忽视动量守恒定律的系统性......
【摘 要】新课程理念倡导“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，本文在“电荷及其守恒定律”教学中进行了积极的实践和探索。 ......
机械能守恒定律是本章的重点内容。本节知识点包括动能和重力势能的转化、机械能的概念、机械能守恒定律的探究、机械能守恒定律的......
感应起电实验是静电学中一个非常重要的实验，因为它不仅为“两种电荷”（正、负电荷）、以及电荷间的相互作用提供了感性材料，更重要的是......
在动量守恒定律应用中，“次”碰撞问题常常给学生们作答带来一定的困难，由于学生对题目类型把握不准。解题经验不足，致使一些学生看到......
【摘要】“LPL”模式是一种基于STEM理念的高中课堂“小项目引领”教学模式。基于该教学模式，本文通过设置“发现守恒观”“形成守......
“动能”和“动量”是物理学中最重要的两个概念,能帮助我们简便而快速解决许多物理问题。然而,在教学过程中,我们经常发现学生将......
一、知识网络 二、要点复习 1．弄懂依据：根据化学方程式进行计算的理论依据是质量守恒定律，理解化学方程式的含义是进行计算的......
【摘要】农村中学物理导学案基本构成模式：学习目标、预习导学、先学检测、课堂合作交流、课堂检测；导学案，是高效课堂上学生学习的“......
质量守恒定律揭示了物质之间发生化学反应时反应物与生成物之间量的关系，它在初中化學解题中有着广泛的应用。要灵活应用质量守恒定......
【摘 要】在只有重力和弹力(内力) 做功的情形下,物体的动能和势能相互转化, 但机械能的总量保持不变。这就是机械能守恒定律。笔......
“验证机械能守恒定律”是非常重要的一个实验,课本上给出的实验方案是通过一个重物连接一条纸带做自由落体运动,采用如图1所示的......
宇称守恒定律是物理学界公认的原理，可是杨振宁在一次实验中，发现自己的结论竟与此相冲突，他由此推测宇称守恒定律有可能是错误的。 ......
【摘要】为全面实施素质教育,切实提高课堂效率,培养学生能力,初中化学教学要加强实验教学,重视演示实验,重视学生实验,激发学生的......
板块问题是高中物理学中一类较复杂的问题，往往伴随着多个力做功、多过程、能量转化、动量守恒等一系列的问题.用到的方法也比较多，......
一、教材分析 质量守恒定律是初中化学的重要定律,新课标中要求达到“理解”的层次,本节课的教学通过一系列探究活动引导学生总......
本着“激发学生兴趣，提高学生素质，减轻学生负担，促进教学效益”的原则，根据学生的实际情况，结合“三四五”课堂教学模式，形成了初中化学......
摘 要：学生应具备的核心素养是能够适应自身终身发展和社会发展所需的必备品格和关键能力。在初中化学课堂中， 解读化学历史，鼓励学生......
【摘要】 高中物理知识相对枯燥、复杂，学生在学习过程中不容易掌握。以问题为导向的教学方法是教师在设计教学内容时，通过问题引导......
摘要：化学史作为重要的课程资源融入课堂教学，需要兼顾历史发生过程与学生的认知心理发生过程之间的协调，解决-化学发展历史与教学情......
摘要：尝试基于初中化学核心素养视角，设计了沪教版九年级化学上册第四章第2节“化学反应中的质量关系”教学活动。以解读质量守恒定......
摘要：面对中考化学专题复习教学中普遍存在的复习内容知识点化和试题化的做法，提出应立足于促进学生认识和能力的发展，加强对专题复习......
摘要：概念是学生学习化学的基础，也是学生学习的难点，概念教学在初中化学教学中有着重要的地位。因此，为了达到更好的教学效果，从引发问......
