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通过“高职英语”课程单元教学的课前准备、课堂教学、课后拓展三个阶段的教学实施情况,阐述了“互联网+”背景下线上教学和线下传统教学相结合的途径,探讨了混合式教学模式在“高职英语”教学中的应用。
“互联网+”背景下“高职英语”混合式教学模式实践
【摘 要】
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通过“高职英语”课程单元教学的课前准备、课堂教学、课后拓展三个阶段的教学实施情况,阐述了“互联网+”背景下线上教学和线下传统教学相结合的途径,探讨了混合式教学模式
【机 构】
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吉林工业职业技术学院基础教学部
【出 处】
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技术与教育
【发表日期】
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2020年3期
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