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英语阅读是学生与文本进行对话的过程,也是深度解读语篇表达内容的重要前提.英语阅读是学生从词汇中探究其中内涵意义的重要解码过程,也是学生突破自身理解感知局限,获得丰富认知思维方法的重要基础.从基础性的理解感知步伐,多从相应的表面词汇意义出发,不仅能利于学生在仔细探知的过程中发现精彩,更利于其在深入互动交流中捕捉理解感知思维,利于其形成不一样的独特感触体验.