【摘 要】
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目的:探讨躁狂症患者康复治疗中系统健康教育的应用价值。方法:94例躁狂症患者按照住院先后顺序随机分为研究组(系统健康教育)与对照组(常规健康教育),对比两组干预效果。结果:干预
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目的:探讨躁狂症患者康复治疗中系统健康教育的应用价值。方法:94例躁狂症患者按照住院先后顺序随机分为研究组(系统健康教育)与对照组(常规健康教育),对比两组干预效果。结果:干预前,两组躁狂量表评分对比无统计学意义(P〉0.05);干预后,研究组躁狂量表评分明显优于对照组(P〈0.05);研究组、对照组患者治疗依从性分别为93.6%(44/47)、78.7%(37/47),两组对比有统计学意义(P〈0.05)。结论:在躁狂症患者的康复治疗过程中,对其实施系统健康教育的效果理想。
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