外伤性脑室出血38例分析

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XIAOXIAOFSF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的总结外伤性脑室内出血的治疗方法。方法回顾38例外伤性脑室内出血的治疗,其中开颅清除颅内血肿的同时行侧脑室切开清除血肿并行侧脑室外引流术14例,开颅清除颅内血肿的同时行侧脑室穿刺外引流术7例,单纯行侧脑室穿刺引流9例,单纯开颅清除颅内血肿4例,保守治疗4例。结果38例病人生存23例,死亡15例,行脑室外引流的患者多获救。结论在积极处理原发性和其他继发性脑损伤的同时,应行脑室外引流术,以提高疗效。
其他文献
在短期农作物生境中 ,周期性的种植和收割使得其中的节肢动物群落亦周期性地呈现出群落重建、群落发展和群落瓦解 3个阶段。影响群落重建的因子包括群落的种库、农事活动和环境因子等。根据作物生境中节肢动物群落的结构和动态划分群落的 3个阶段。群落重建的分析方法包括群落重建速度和群落生态学的基本方法等。可以从群落的种库、群落本身和整个作物生态系统 3个层次调控群落的重建。群落重建与种库、群落本身和作物生态系
目的探讨放射性125Ⅰ粒子组织间植入治疗腹膜后淋巴结转移的疗效及安全性。方法采用治疗计划系统(TPS)模拟布源求出术中所需粒子的总活度及数量,在CT引导下对15例腹膜后淋巴结转
【关键词】 数学学困生;成因分析;转化策略  【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2016)09—0038—01  所谓的“学困生”是指那些智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期学习目的的学生。学困生能否转化,是一所学校一个班级一个教师能否大面积提高教育教学质量的重要砝码,也是衡量教师教育教学能力的重要指标。每个学
据实践调查表明,在实际操作中为了躲避市政工程构建中出现的不利状况,在此,不妨借鉴一下外国发达国家市政工程施工的有关工作经验和优势。除此之外,还需要切合工程自身构建状
我科于2004—03~2007—04采用微创血肿清除术治疗高血压脑出血患者108例,取得较好临床效果,现分析如下。
脑出血预后评定方法尚不完善。2007年10月~2008年10月,我们对ICH评分量表与脑出血患者预后的关系进行分析,为正确选用脑出血患者预后评分方法提供参考,同时进行脑出血患者的死亡
对在江苏省南部和太湖流域具有一定代表性的溧阳地区的森林景观开展了森林生态系统多样性的研究,对主要森林生态系统类型分层次进行了植物种多样性的调查分析。基于生态系统和
目的对1991—06-2004—02不同阶段应用不同方法治疗脑性瘫痪(脑瘫)的疗效对比。方法①组针灸+按摩治疗83例,年龄0~1.5岁,平均(1.1±0.35)岁。选穴位:大椎、哑门、风池、百会、头维、
【关键词】 小学语文;作文教学;积累;资源;体验  【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2016)05—0100—01  作文教学是小学语文教学的重难点,重在语文教学的结果,最后都体现在读和写上;难在教师尽力地讲,学生费神地听,结果却不尽如人意。要想改变这种现象,归根结底应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达。下面
从1 995至1998年,通过种子收集器布设、不同程度圈围的样方处理、实验室和野外发芽实验、相邻格子样方调查和土壤中种子的筛选等一系列方法,对福建罗卜岩闽楠种质资源保护区