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陆游,在中国文学史上享有崇高地位,素有“小李白”之称。他很重视子女教育,写了一百多首教育子孙的诗。
“汝果欲学诗,工夫在诗外”、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”等强调的是为学之要,一直为后人所推崇。实际上,陆游的诗词更侧重于教育后代做人之道,谆谆教诲、殷殷希望,很有参考价值。
德
孔子说过,君子固穷。饱受儒学经典熏陶的陆游虽然壮志难酬,“僵卧孤村”,但他认为德是做人的根本,不能因为物质环境的恶劣而降低道德标准。他这样教育孩子:“翁老儿穷不自支,此心幸与古人期”、“药杵无声工忍病,米囷可扫耻言饥”,意思很直白,就是要贫贱不移,自爱自重,自立自强。
被孔夫子极力称道的颜回更是陆游极力学习的榜样。“人生粗足耳,衣食不须宽”、“朱门莫羡煮羊脚,粝食且安羹芋魁”、“茆屋惟须补漏穿,家人衣食亦随缘”……在多首诗词中,他教育孩子要安贫乐道,过简朴的生活,只有不为物役,才能享受精神的自由。
为了增强说服力,达到教化效果,陆游巧用“名人效应”,引经据典,要求孩子们“闻义贵能徙,见贤思与齐”。人非圣贤孰能无过?目前,你们身上有这样那样的缺点不要紧,不过要像圣人教导的那样,光明磊落,坦坦荡荡,不要怕别人指出自己的错误,自己发现了错误也不要掩饰,要认真分析原因,并坚决地改正错误,只有这样才能逐步完善自己的人格,成为有德行的人。
善
孟子说,君子莫大乎与人为善。自然,陆游对子孙也注重善的教育。他在一首《示儿》中这样写道“果能称善人,便可老乡里。勿言五鼎养,肉食吾所鄙。”意思是:孩子们,倘若你们能够做一个有善行的人,就可以太太平平终老乡里,那些媚上欺下、只顾个人享受的家伙,我最瞧不起。你们看我,就是被罢了官也无怨无悔,正是应了那句古话,心存善念即极乐啊!他在给孙子陆元礼的一首诗中强调“但使乡闾称善士,布衣未必愧公卿”,就是说做一个有仁爱之心的平头百姓丝毫不比庸碌的达官显贵逊色。
他本人也是善的楷模。他在江西做官时,抚州地界旱涝急转,洪水肆虐,饿殍遍地。陆游“沉忧耿耿欲忘生”,心急如焚。由于擅自赈灾,他被人弹劾罢了官,但临行前,他仍把从各地搜集到的药方编成《陆氏续集验方》,刻印成书分发下去,造福人民。他这种“心忧天下,爱济苍生”的厚德懿行对孩子的美好心灵塑造产生的积极影响是不言而喻的。
劳
在老庄思想影响下,陆游也和大多数读书人一样,尤其重视“耕读传家”。如果说在“为贫出仕退为农,二百年来世世同。富贵苟求终近祸,汝曹切勿坠家风” 、“吾家世守农桑业,一挂朝衣即力耕。汝但从师劝学问,不须念我叱牛声”这两首诗中,陆游在引导孩子传承耕读家风,那么“道在六经宁有尽,躬耕百亩可无饥”、“愿儿力耕足衣食,读书万卷真何益”就是通过简单的比较告知孩子耕种的重要性,而“食尝甘脱粟,起不待鸣鸡。萧索园官菜,酸寒太学齑。时时语儿子:未用厌鉏犁”显然是以自己的实践告诉孩子们劳动最光荣,勤劳能够满足一家人的口腹之需。
在物质文明高度发达的今天,求真向善、克勤克俭仍然是家庭教育的主旋律。陆游的家教诗词,不仅有理论价值,也有实践意义,值得学习。
“汝果欲学诗,工夫在诗外”、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”等强调的是为学之要,一直为后人所推崇。实际上,陆游的诗词更侧重于教育后代做人之道,谆谆教诲、殷殷希望,很有参考价值。
德
孔子说过,君子固穷。饱受儒学经典熏陶的陆游虽然壮志难酬,“僵卧孤村”,但他认为德是做人的根本,不能因为物质环境的恶劣而降低道德标准。他这样教育孩子:“翁老儿穷不自支,此心幸与古人期”、“药杵无声工忍病,米囷可扫耻言饥”,意思很直白,就是要贫贱不移,自爱自重,自立自强。
被孔夫子极力称道的颜回更是陆游极力学习的榜样。“人生粗足耳,衣食不须宽”、“朱门莫羡煮羊脚,粝食且安羹芋魁”、“茆屋惟须补漏穿,家人衣食亦随缘”……在多首诗词中,他教育孩子要安贫乐道,过简朴的生活,只有不为物役,才能享受精神的自由。
为了增强说服力,达到教化效果,陆游巧用“名人效应”,引经据典,要求孩子们“闻义贵能徙,见贤思与齐”。人非圣贤孰能无过?目前,你们身上有这样那样的缺点不要紧,不过要像圣人教导的那样,光明磊落,坦坦荡荡,不要怕别人指出自己的错误,自己发现了错误也不要掩饰,要认真分析原因,并坚决地改正错误,只有这样才能逐步完善自己的人格,成为有德行的人。
善
孟子说,君子莫大乎与人为善。自然,陆游对子孙也注重善的教育。他在一首《示儿》中这样写道“果能称善人,便可老乡里。勿言五鼎养,肉食吾所鄙。”意思是:孩子们,倘若你们能够做一个有善行的人,就可以太太平平终老乡里,那些媚上欺下、只顾个人享受的家伙,我最瞧不起。你们看我,就是被罢了官也无怨无悔,正是应了那句古话,心存善念即极乐啊!他在给孙子陆元礼的一首诗中强调“但使乡闾称善士,布衣未必愧公卿”,就是说做一个有仁爱之心的平头百姓丝毫不比庸碌的达官显贵逊色。
他本人也是善的楷模。他在江西做官时,抚州地界旱涝急转,洪水肆虐,饿殍遍地。陆游“沉忧耿耿欲忘生”,心急如焚。由于擅自赈灾,他被人弹劾罢了官,但临行前,他仍把从各地搜集到的药方编成《陆氏续集验方》,刻印成书分发下去,造福人民。他这种“心忧天下,爱济苍生”的厚德懿行对孩子的美好心灵塑造产生的积极影响是不言而喻的。
劳
在老庄思想影响下,陆游也和大多数读书人一样,尤其重视“耕读传家”。如果说在“为贫出仕退为农,二百年来世世同。富贵苟求终近祸,汝曹切勿坠家风” 、“吾家世守农桑业,一挂朝衣即力耕。汝但从师劝学问,不须念我叱牛声”这两首诗中,陆游在引导孩子传承耕读家风,那么“道在六经宁有尽,躬耕百亩可无饥”、“愿儿力耕足衣食,读书万卷真何益”就是通过简单的比较告知孩子耕种的重要性,而“食尝甘脱粟,起不待鸣鸡。萧索园官菜,酸寒太学齑。时时语儿子:未用厌鉏犁”显然是以自己的实践告诉孩子们劳动最光荣,勤劳能够满足一家人的口腹之需。
在物质文明高度发达的今天,求真向善、克勤克俭仍然是家庭教育的主旋律。陆游的家教诗词,不仅有理论价值,也有实践意义,值得学习。