【摘 要】
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应用题是小学数学教学中的重点,同时也是各任课教师所面临的教学难点,因此几乎所有小学数学教师在讲授相关知识的时候都要花费较多时间与精力.但是从现实情况来看,其中很多教
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应用题是小学数学教学中的重点,同时也是各任课教师所面临的教学难点,因此几乎所有小学数学教师在讲授相关知识的时候都要花费较多时间与精力.但是从现实情况来看,其中很多教师具体运用的教学方式是存在一定问题的,如他们大多情况下都将学生应用题解题能力提升寄希望于学生反复大量的习题练习,而很少给予科学指导,这就在一定程度上影响到了学生们相应能力的提升效率.在平时学科教学过程中,各小学数学教师需要不断基于新课标更新自身教育教学观念,进而在具体开展教学活动之余持续依据科学理念进行教学反思与研究,最终探索出诸多适用于数学应用题实际教学内容的、符合所教学生实际学习习惯的优质措施.这样,在培养小学生数学应用题解题能力的时候,任课教师就可以做到游刃有余,助力所教学生相关能力大幅度提升.
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