【摘 要】
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<正>在教学时,要从语用角度出发,综合考量多种课堂教学制约因素,构建以语用为中心的实践型课堂。课堂教学中凸显语用意识,不仅能够激发课堂教学活力,还能够从根本上提高学生
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<正>在教学时,要从语用角度出发,综合考量多种课堂教学制约因素,构建以语用为中心的实践型课堂。课堂教学中凸显语用意识,不仅能够激发课堂教学活力,还能够从根本上提高学生学习的积极性。一、读说结合,提升语言表达能力教学时,教师引导学生展开多维阅读,对文本进行深度剖析和解读,这是现代语文课堂教学的重要选择。特别是小学高年级学生,其自主学习能力较强,强化阅读,将读和说相结合,可以极大提升学生参与课堂学习
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