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本研究力图在生态语言学视野下,根据大学英语教学的特点,结合移动终端的发展现状,分析现有的大学英语移动学习中存在的问题.构建行之有效的英语移动学习多维互动模式与多元评价体系,从而达到提高英语教学质量的目的.本研究的重点是深入透彻研究生态语言学,清晰看到移动终端对大学英语教学产生影响的本质特征,对构建多维互动模式与多元评价体系进行实证研究.难点是如何创造性地构建适应于大学英语可移动学习的网络资源库.