【摘 要】
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教师的自我反思是创新教学的动力.教师需要聚焦课堂,反思自身的教学.教师能否把握好课堂教学,很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象,以及在教学过程中,将教学活动本
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教师的自我反思是创新教学的动力.教师需要聚焦课堂,反思自身的教学.教师能否把握好课堂教学,很大程度上决定于教师能否把自我作为意识的对象,以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我教学进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节,亦即教师的自我监控.
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