论文部分内容阅读
长期以来，我们的英语课堂教学模式是“教师讲、学生听。教师写、学生记”，虽然教师在课堂上讲得津津有味，可是我们的学生却毫无生机、死气沉沉，他们很少有机会积极主动地学习知识，这样的教学形式严重制约教学效果的提高。这就要求我们教师彻底转变教育教学观念。积极探索合适的教学形式。提高课堂教学的效果是学校教育的一个永恒的主题。所谓课堂教学效果：即在45分钟的课堂教学中。学生有没有学到什么或学得好不好。