一、设计意图：
　　通过《手指点画小蝌蚪》教学活动，逐步培养幼儿对美术的兴趣和幼儿对美的初步感受能力和理解能力；参与到对事物直接体验的艺术活动中，由此触发孩童情感、态度、价值的体悟，从而达到启迪心智、培养个性、提升生命质量的目的；唤起幼儿审美的意识和体验；点燃孩子们对大自然的热爱之情，学会关心、爱护大自然的生灵；教会孩子们用手指点画小蝌蚪，培养孩子的创造性思维和发散思维。
　　春天来临的时候，小班的小朋友迎来了他们在幼儿园生活的第二个学期。这时，他们已经熟悉了幼儿园的生活，养成了一些良好的习惯，如进餐、午睡、盥洗等。在这温暖的季节，让我们迎接亲爱的爸爸妈妈走进幼儿园和宝宝一起分享学习的乐事。
　　二、活动重点和难点：
　　重点：掌握手指点画的方法。
　　难点：手指点画时的力度和着力部位。
　　三、活动目标：
　　1、初步学习用手指蘸颜料点画出小蝌蚪。
　　2、积极参与活动，体验手指点画的乐趣。
　　3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验到美术活动的快乐。
　　四、活动准备：
　　1、课前带幼儿观察池塘里的小蝌蚪。让幼儿通过观察，了解小蝌蚪的外形特征，对蝌蚪有比较形象的认识。
　　2、教师示范画材料。
　　3、幼儿每组一盘颜料，一块抹布、画纸。
　　五、活动过程：
　　1、教师带领幼儿听音乐《春天天气真好》，做律动有序进入活动室。春天春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。让孩子们在流水聲中，感受春天的轻快、活泼和明媚，从而对春天里多种多样的动物、植物有了更形象的视觉和听觉的感受。
　　教师：乖宝贝，在这美丽的春天里，爸爸妈妈和小朋友一起上幼儿园，老师可开心了。小朋友们开心吗？
　　2、随音乐表演、问好、整理坐姿。
　　教师：坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。
　　3、教师出示示范画，看图讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。
　　教师：今天，老师给小朋友带来了好听的故事《小蝌蚪找妈妈》，请小朋友仔细听故事，还要认真看老师用手指点画小蝌蚪。
　　配乐讲述：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游啊游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问；“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边找吧！”小蝌蚪游啊游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说；“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两个大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天捉害虫。
　　4、教师一边讲故事，一边点出小蝌蚪。幼儿认真听，仔细看。
　　5、小朋友们学会了吗？请小朋友来说一说，引导孩子们说出小蝌蚪圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。
　　6、教师再次示范用手指点画小蝌蚪。用食指指头在纸上重压一下，压出蝌蚪圆圆的身体，再点上两只圆圆的眼睛，最后用食指侧面轻轻划出一条小尾巴。这样，一只可爱的小蝌蚪就画好了。
　　7、请一名幼儿示范用手指点画，教师指导讲解点画卫生要求：要用湿抹布及时擦干净手指，再请一名家长示范，重点展示及时擦干净手指。
　　8、全体幼儿点画，教师鼓励指导幼儿大胆操作。
　　9、活动结束，家长和孩子一起欣赏作品。整理物品。
　　六、活动延伸：家长和宝宝一起玩游戏《小蝌蚪找妈妈》。