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提高中小学骨干教师培训实效,需遵循"因需施教"的原则.而要"因需施教",首先要了解培训对象的素质状况及培训要求.本课题研究主要运用问卷调查法,获取中小学骨干教师素质状况及需求方面的信息,对获得的信息进行分析处理,以此为依据,就中小学骨干教师的培训内容和方式,提出自己的建议.
中小学骨干教师素质状况及培训需求研究
【摘 要】
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提高中小学骨干教师培训实效,需遵循"因需施教"的原则.而要"因需施教",首先要了解培训对象的素质状况及培训要求.本课题研究主要运用问卷调查法,获取中小学骨干教师素质状况
【机 构】
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江南大学师范学院
【出 处】
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江南大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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