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传统文化在历史的长河中不断发展,已经成为了中华民族的民族精神的重要组成部分.近年来,随着新课程改革的不断推进,素质教育的逐渐兴起,传统文化教育越来越受到家长、学校以及社会的重视.但是,在实际的高中教学当中仍然存在着传统文化缺失的现象,甚至是在高中语文教学当中也存在着传统文化教育缺失的问题.为了能够使广大青少年能够对中国的传统文化拥有更加深刻的了解,在高中语文教学当中就应当做好传统文化的渗透工作,加强学生对中华传统文化的学习.本文深刻的分析了当前高中语文教学中传统文化教育缺失的问题,对如何今后如何在高中语文教学中渗透传统文化提出了可靠的理论参考.