【摘 要】
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中小学阶段,读书是获取精神和智力成长的主要营养源.这个阶段如果没有培养起爱读书、会读书的良好习惯,这对一个人未来终身学习的能力来说,将是巨大缺损.过去,语文教育中存在
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中小学阶段,读书是获取精神和智力成长的主要营养源.这个阶段如果没有培养起爱读书、会读书的良好习惯,这对一个人未来终身学习的能力来说,将是巨大缺损.过去,语文教育中存在的最大问题,就是学生不会读书,不喜欢读书.所以这次新的部编语文教材对这个问题,做了一些突破,即格外重视让阅读从课内往课外延伸,在教材中建构了由“教读”“自读”“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构.新教材的课文数量虽然减少,但教学类型丰富了,对学生阅读量的要求则是大大增加了.
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