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正如“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光与雨露”一样，信息技术教育如果没有适应于学生发展的“水”，就会成为纸上谈兵、无米之炊。信息技术教育的“水”就是它的软硬件环境。良好的信息技术环境，应有利于学生广泛地接触、参与信息技术，实现信息技术教育的普及化，普及程度越高，越有利于学生的成长。而“阳光”就是教师在教学过程中的“因材施教”，教师在教学过程中的方法适当，有利于学生的发展。