语言文字规范化与语文教学的关系

来源 :中小学电教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcqadam
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国是一个多民族、多方言的人口大国。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对语言文字规范的客观需求日益迫切。语言文字的应用是否规范是社会文明程度的重要标志。语言文字的不断完善、规范的过程,也是一个国家或民族的文明历程。我们语言文字工作者有责任为汉语规范化尽心尽力,作出贡献。下面,是笔者在小学语文教学过程中,对语言文字规范化过程中存在的问题的几点思考。 Our country is a populous country with multi-ethnic and multi-dialects. With the development of reform and opening up and the development of the socialist market economy, the objective needs of the society in regulating linguistic norms have become increasingly urgent. Whether the application of language and writing is an important symbol of the degree of social civilization. Continuous improvement of language, normative process, but also a country or nation’s civilization process. Our language workers have the responsibility to contribute to the standardization of Chinese. The following is the author in the process of Chinese teaching in primary schools, the language of the process of standardization of the problems.
其他文献
在小学美术、音乐教学中,我们常常发现这样一种现象:一节音乐课,乐兴有余而形象感染不足;而一节美术课,则静谧有余而活泼气氛欠佳。艺术课程中音乐与美术有密不可分的艺术共
一防微杜渐意殷勤,生恐青宫宠阿云。一自蛾眉归邸内,母家空盼薛灵芝。乾隆谕:赏十一阿哥殷姓女子,其母兄来府探视,应令回籍,不许倚恃生事。注:据《国朝宫史续编》 :“乾隆四
BLOG凭借本身所具备的大众化的优点,成为当前学校信息化建设中最炙手火热的平台。部分学校除了教师博客之外,还搭建了学生博客、班级博客等,达到了“人手一博”,甚至“人手几
林则徐有个女婿叫沈葆桢,曾写过一首《吟月》的诗,诗中有一句:“一钩足以明天下,何必清辉满人间。”林则徐发现后,立即将诗中“何必”改成了“何况”,因为改得极是,后人曾评
7月15日,金砖国家在巴西发表《福塔莱萨宣言》,宣布金砖国家开发银行(下称“金砖银行”)成立。初始核定资本为1000亿美元,由中国、俄罗斯、印度、巴西、南非5个创始成员平均
有次我去一个朋友家,听到朋友的妻子和她5岁的孩子一段对话,深有感触,久久不能忘记。孩子对妈妈说:“妈妈,我有点冷。”妈妈说:“冬天到了,该穿棉衣了。走,我们找棉衣去。”
女儿为了自己做人的尊严,同错误行为抗争。她做了一件许多成年人都做不到的事情。女儿生性倔强,从小就经常有惊人之举。记得大约在她5岁的时候,有一天,一个邻家的孩子在我家的墙壁
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育,需要建设一支高素质教师队伍。我校是一所
体会一:营造良好的班级气氛    说起班级理念,我积极主张这样一个理念:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。而且自学生来我班第一天起就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问,
北京新技术产业开发试验区的科技人员,闯出了科技与经济结合,科研成果尽快转变为生产力的新路子,创造了较高的经济效益,提供了许多宝贵经验,值得认真总结。要认识试验区中关