基于脑电波测量的室内热环境变化对学生学习效率的影响研究

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研究表明,与工作压力和工作满意度相比,工作场所的室内热环境对人员的工作效率影响更大。高校学生大部分的学习活动是在教室或自习室中进行,但很少有研究使用生物识别技术定量并客观地分析热环境对学生学习表现的影响。利用便携式头戴脑电记录仪进行学生对热刺激的客观反应实验,探究冬季室内温度变化状况与学生学习效率之间的对应关系。结果表明,当对室内进行瞬时加热时,初始热环境改善可显著提升专注能力(eSense参数值在加热至16℃前增加明显)。略低温度14~16℃时学生的参数值最高且专注能力较为稳定。当室温超过16~20℃时参数值呈递减趋势。当室内温度达到24℃以上时,学生参数值达到最低。与舒适区温度相比,较高和较低温度都会影响学生的学习效率及表现。
其他文献
目的:高摄入红肉的饮食与溃疡性结肠炎(Ulcerative colitis,UC)的患病风险增加相关,长期不良饮食可导致肠道菌群失衡,菌群代谢产物异常,失衡的肠道菌群及代谢产物通过激活肠道炎症信号通路及抗原呈递细胞,破坏肠道内Th17/Treg之间的平衡,促进促炎因子释放,抑制抗炎因子的释放,导致肠道炎症产生。本研究首先探讨长期高摄入红肉是否加重小鼠UC;再次探讨高摄入红肉对肠道菌群的影响,对菌群
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应激传染是指个体在观察或接触到另一个处于急性应激状态下的个体时,不自觉地受到对方负面情绪的影响,在生理与心理上将自己的状态与对方匹配。应激传染的实验范式分为替代应激与交叉应激两种类型。在替代应激范式中,观察者通过隔板观察,接受来自示范者单一或多个感觉通道传递的应激信息。在交叉应激中,观察者在示范者受到应激之后直接与示范者接触,通过多种感觉通道接受示范者传递的应激信息。不同感觉信息引发应激传染的行为
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近几年,由于新能源产业的蓬勃发展,动力电池行业得到了前所未有的关注,不光电池厂商纷纷加大投入,各大整车厂同样跃跃欲试。本文讨论的EB301项目即为其中的典型代表。但是目前该行业标准化程度低,设备故障率高,设备的OEE整体表现不佳。本文通过对现有生产线进行升级改造,显著提升了电池模组生产线的设备运行效率,节拍时间达到行业内公认的领先水平,也为动力电池生产线建设提供了参考的模板。
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目的 通过分析非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)各疾病谱患者粪便短链脂肪酸(SCFA)含量及非酒精性脂肪性肝炎(NASH)高危患者治疗前后粪便SCFA含量的差异,初步探讨SCFA肠道代谢与NAFLD各疾病谱发生发展的关系。方法 选取2020年7月—2021年7月青海大学附属医院临床诊断为NAFLD的患者共90例,分为单纯性脂肪肝(NAFL)组(n=30)、NASH组(n=30)、非酒精性脂肪性肝纤维
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在光伏半导体领域,碳纤维经常通过碳化或者石墨化实现其应用效果,而碳沉积整个生产工序复杂多样,经常工序衔接不畅,碳粉挥发、工艺异常、员工操作不当等多方面造成碳沉积设备产能的浪费,为了最大程度地发挥设备产能的效果,提升设备的利用效率,引入设备综合效率(OEE)计算方法,采用设备运行标准化管理,逐步提升碳沉积设备的使用效率,进一步推进碳沉积设备的技术创新和管理提升,为企业创造更大的效益和价值。
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在经济持续发展的背景下,世界经济一体化的趋势越发明显,这在潜移默化中提升了英语学科的重要作用。在新的发展时期下,核心素养培养成了教学的核心重点,这与新时期我国社会对高素养人才的需求相符合。因此,在教学过程中,教师应通过充分运用信息技术提升学生的核心素养。本文围绕核心素养背景下初中英语教学与信息技术的融合展开探讨分析,旨在为相关人员带来一定的参考。
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