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课堂情境在小学数学教学中的使用十分普遍,它能够充分激发学生的学习兴趣,促使学生能够积极投身于小学数学课堂,和教师、同学、教材积极互动,提高自身的逻辑思维能力,进而提高自身的数学核心素养。文章基于此点,对小学数学课堂教学情境的创设进行了探究。
小学数学课堂教学情境的创设
【摘 要】
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课堂情境在小学数学教学中的使用十分普遍,它能够充分激发学生的学习兴趣,促使学生能够积极投身于小学数学课堂,和教师、同学、教材积极互动,提高自身的逻辑思维能力,进而提高自身的数学核心素养。文章基于此点,对小学数学课堂教学情境的创设进行了探究。
【机 构】
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广东梅州丰顺县汤坑镇第二中心东兴小学
【出 处】
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电脑乐园
【发表日期】
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2021年3期
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