【摘 要】
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应用型本科院校更侧重培养学生的实践能力和创新能力, 但教学环境又存在着课堂教学容量大、 学生与教师面对面沟通机会少、 网络环境得不到有效利用等特点。 微课作为一种新
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应用型本科院校更侧重培养学生的实践能力和创新能力, 但教学环境又存在着课堂教学容量大、 学生与教师面对面沟通机会少、 网络环境得不到有效利用等特点。 微课作为一种新兴的教学模式, 对于激发学生学习兴趣, 提高学习质量, 满足学生多元化需求等方面具有积极的影响。 合理的微课教学模式对于克服应用型本科院校教学环境问题, 培养应用型人才起到了推动作用。
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