【摘 要】
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对湖北工程学院教育技术学专业2002届—2011届本科毕业生的学位论文进行了调查研究，抽取了353篇论文样本，并分别从毕业论文的选题来源、选题类型的分布，论文主题词频，论文成绩统
【基金项目】
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湖北省教育厅项目(XD2014255);湖北省高校教学研究项目(2012367);湖北工程学院教学研究项目(2014B10)
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对湖北工程学院教育技术学专业2002届—2011届本科毕业生的学位论文进行了调查研究，抽取了353篇论文样本，并分别从毕业论文的选题来源、选题类型的分布，论文主题词频，论文成绩统计等方面进行了分析和研究。结果表明，教育技术专业本科毕业论文能达到学士学位论文的要求，具有一定的广度和深度。对教育技术专业毕业论文中存在的问题进行了探讨，对所存在的问题给出了建议，以期为继续培养高素质的毕业生提供借鉴参考。
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