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语文新课标也提出了"关于课外阅读的建议"，并对学生的语言积累提出了阅读及背诵的量化标准。然而，在目前语文教学的实际中，学生课外阅读的开展情况并不太理想，有的是蜻蜓点水，聊胜于无；有的是花拳绣腿，流于形势；有的是信马由缰，漫无目的；还有的是虎头蛇尾，不了了之。
浅谈小学语文课外阅读指导策略
【摘 要】
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语文新课标也提出了"关于课外阅读的建议"，并对学生的语言积累提出了阅读及背诵的量化标准。然而，在目前语文教学的实际中，学生课外阅读的开展情况并不太理想，有的是蜻蜓点水，聊胜
【机 构】
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河北省南和县新区小学
【出 处】
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关爱明天
【发表日期】
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2004年期
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