“生命”类经典素材演练

来源 :作文成功之路(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jzlh6890
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【名言点睛】1.即使我们是一支蜡烛,也应该"蜡烛成灰泪始干";即使我们只是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾青(当代著名诗人)2.自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋(中国当代杰出革命战士)3.生,我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
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在当前的学校教育中,我们常常会听到学生议论,说他们喜欢某位教师,听课兴致高;不喜欢某位教师,听课时老是昏昏欲睡。或是喜欢某位教师,因此也喜欢那一门学科;不喜欢某位教师,因此也不喜欢那一门学科。事实上,能否赢得学生的尊重和爱戴,不是单方面因素决定的,教师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格,成为教师吸引学生的主要力量源泉。  一、身为教师,教书的同时更要注重育人,要言传身教,为学生做好
这是一个变幻无常的时代,当我们还没来得及审视眼前的世界,又有无数新鲜事物如雨后春笋般冒出。生活就像一位仁慈的上帝,宽容地赠予我们一份份惊喜。
【小引】陕西和湖南都出了"华南虎"事件,这里统称为"虎照门"。广义的虎照门,包括"周老虎"事件和"吴老虎"事件,狭义的只指前者,
【文题】根据下面的材料,写一篇不少于800字的文章。某人喂养了两只母鸡,一只爱唱,一只喜静。每天,一听见咯咯咯的叫声,主人便从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋,因此主人特
【编者按】知识是能力的基础,不应回避,也不能回避;但绝不能走“知识为主”的老路,更不能重蹈“死记硬背”之覆辙。《九年义务教育语文课程标准(2011年版)》对“如何正确对待语文知识内容的教学”已经做了较为细致的描述:“在教学中应根据语文运用的实际需要,从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达,形成一定的语言应用能力和良好的语感,而不在于对知
目的:观察复方甘草酸苷注射液治疗湿疹的疗效。方法:129例湿疹患者随机分为两组,治疗组73例,用复方甘草酸苷注射液40mL/天静脉滴注;对照组56例,给予10%葡萄糖酸钙10mL加维生素C3.0g静
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【文题】阅读下面的材料,根据要求写—篇不少于800字的议论文。材料一:清晨的公共汽车里,往往是让人心情压抑的地方,这里没有对话,缺少微笑,只有一张张毫无表情的脸。材料二:
【文题设计】阅读下面的材料,按要求作文。枯叶蝶没有美丽的外表,它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的"蝶"相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀,静静地立在树木的
【文题】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年春节前后,南方大部分地区遭遇几十年来未遇的特大雪灾。为了让灾区早日通上电,为了让被