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班主任工作是学校工作的重头戏。对于国家来说，班主任是党的教育方针政策的直接执行者和贯彻者，直接关系到党的教育方针政策贯彻和执行情况；对于学校来说，班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁；对于学生来说，班主任是学生健康成长的引路人，对学生的身心发展有着潜移默化而又举足轻重的影响。
班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。有人从宏观上作了指导，也有人从微观上作了详述。从宏观上看，著名特级教师、全国优秀班主任魏书生在谈及他如何做好班主任工作时强调：一靠民主，二靠科学。靠民主就是千方百计调动学生的积极性、主动性；靠科学就是研究规律、认识规律、分析规律、把握规律、根据规律制定规矩，定了规矩执行规矩。至于微观性的阐述，那更是举不胜举了。
每一位班主任可能都希望自己能成为一位优秀班主任。对于一位优秀班主任应具备哪些条件，大致归纳一下，有如下几点阐述：无私的奉献精神，良好的道德素质，扎实的文化功底和较强的管理能力。这些要求，很多班主任都懂得，但是，在实践中，很多人却不知道怎样具体的去关爱学生，尊重学生。导致的结果就是学生不服你管，或者说，对你这个班主任不信服。在我看来，班主任要想管理好一个班级，学生对你的信服至关重要。如果学生根本不把你放在眼里，你要对他们去实施你的什么科学、民主的管理方案，可能就是闲话了。
每一位班主任都有一套自己的管理方式或方法。在此，我不谈什么爱心、责任心，也不谈什么公正、民主等，我只是根据自己多年的班主任工作经验列举出一些看似毫不起眼的细枝末节，希望能对各位同仁有所帮助。
1.走进教室别忘了随手捡起地上的粉笔头和纸屑等垃圾。榜样的力量胜过千言万语。
2.别把讲桌上的灰尘吹向学生，更别忘了向学生鞠躬问好。相互尊重是建立和谐师生关系的基础。
3.别忘了关心学生的身体，特别是学生打点滴的时候，努力陪陪他们；天冷了，也别忘了提醒他们添衣保暖。班主任是学生的依靠，不要让学生感到无助无奈，不能仅仅只是纪律的管理者和学习的督促者。
4.别忘了向家长过问请假学生是否到家。让家长真切的感受到你对其子女的关心，这样，你才能与家长沟通并取得他们的支持。家长的支持是你取得教育成功的重要保证之一。
5.别忘了教育学生如何用钱，使之懂得钱的重要。学生稳定的生活是搞好学习的重要保证。
6.千万别歧视“后进生”，否则，“优等生”也会看不起你。学生心中都有一杆秤，每个人都是喜欢公平公正的。
7.不要抱怨学生不讲礼貌，其实是他们“不懂”礼貌，最终还是因为我们没有教他们如何“懂”礼貌。不要总是用“养不教，父之过”的话来为自己开脱。
8.一切奖励必须充分考虑“后进生”，特别是学习奖励，一定要设立“进步奖”。每一个人都应该生活在希望中，有希望就会有进步。
9.赏罚要分明，一切表扬与处罚必须依照班规进行。切不可率性而为，更不可因人而异。
10.积极组织学生参与学校一切活动，特别是“五四”、“冬运”等。这是培养班级凝聚力的最佳时机，也是学生实现自我价值的平台。
11.别忘了及时认真批阅学生作业。只有如此，你才有资格要求学生按时并认真完成作业。
12.别忘了常到学生宿舍去走走、看看、坐坐、谈谈。与学生近距离的交流沟通，既能发现许多在教室里不易发现的问题，又能缩短与学生之间的距离，使学生逐步亲近自己，这是成功开展教学的保证之一。因为只有“亲其师”，才能“信其道”。
13.及时帮助学生解决他们提出的一切问题。有些问题，对于老师来说，可能是鸡毛蒜皮的小问题，而对于学生来说，也许就是大问题了。
14.每一个学期都别忘了至少与学生搞一次休闲性活动。如陪学生一起打打球，一起唱唱歌，一起谈谈心，一起聊聊天等。只有把自己融入学生，融入班级，他们才不会感觉你高不可攀。
15.千万别把学生的问候不当一回事。如果只是“嗯”的一声应付了事，甚至连“嗯”的一声都没有。这样以后，学生就不会再跟你问好了。回想当年，我们对老师的一声问候，那是需要多大的勇气，可如今，我们却不把这声问候当回事。丢失东西不要总是埋怨小偷，其实，自己的责任更重大。
16.节日来临，别忘了对学生给予问候和祝福。别犯赫尔墨斯一样的错误，你心中装着别人，别人心中才会装着你。别总是指望“不懂事”的学生做出“懂事”的事，而我们“懂事”的大人却不会做“懂事”的事。
17.力争在最短的时间内记住每个学生的姓名和家庭住址。你能轻松的叫出学生的名字，准确地说出他（她）的家庭住址，他就会觉得他在你心中占据着一定的位置。
18.努力创造条件开展多种多样的活动，如体育类的乒乓球比赛，篮球比赛，羽毛球比赛等；文艺类的歌咏比赛，舞蹈比赛，小品相声比赛等；学习类的写作比赛，书法比赛，成语接龙比赛，英语口语对话比赛等。多样的比赛既丰富了学生课余生活，又能最大限度的让每个学生都有展示自己的机会。
19.“己所不欲，勿施于人”，我们一定不希望自己的子女在学校受到老师的体罚，因此，每当我们想体罚学生的时候，就想想我们自己的子女。
20.用灿烂的笑容和阳光的心态去感染学生，每个人的生活都有苦有甜，我们不要把个人的酸甜苦辣带给学生。即便是要对学生施与处罚，也要努力做到面带笑容，虽然很难，也须努力做到。课堂上力争做到面带微笑，只有这样，课后的你才会阳光满怀。
有人会说，有几个班主任能做到这些？是的，没有多少人能做到。正因为如此，我们才不是优秀班主任。因为我们心中只有三个字：苦、累、烦。
作为班主任，我们不要把自身的付出简单的用金钱去衡量，甚至算出具体的得数。有一句俗话叫做“做了泥鳅不怕捂眼睛”。你选择了教育，你就选择了奉献，班主任更是如此。如果每一点付出都用金钱去衡量，那么，你就别当老师，更别当班主任了，你就应该选择去经商。我们只有具备“为他人做嫁衣”的精神，才会有当优秀班主任的可能。当你成为一位优秀班主任时，你也许就会说，班主任其实不仅仅只是“苦、累、烦”的代名词，还应该是苦中有乐、乐在其中。
（作者单位：655800云南省罗平县马街第一中学）
班主任工作既是一门科学，更是一门艺术。有人从宏观上作了指导，也有人从微观上作了详述。从宏观上看，著名特级教师、全国优秀班主任魏书生在谈及他如何做好班主任工作时强调：一靠民主，二靠科学。靠民主就是千方百计调动学生的积极性、主动性；靠科学就是研究规律、认识规律、分析规律、把握规律、根据规律制定规矩，定了规矩执行规矩。至于微观性的阐述，那更是举不胜举了。
每一位班主任可能都希望自己能成为一位优秀班主任。对于一位优秀班主任应具备哪些条件，大致归纳一下，有如下几点阐述：无私的奉献精神，良好的道德素质，扎实的文化功底和较强的管理能力。这些要求，很多班主任都懂得，但是，在实践中，很多人却不知道怎样具体的去关爱学生，尊重学生。导致的结果就是学生不服你管，或者说，对你这个班主任不信服。在我看来，班主任要想管理好一个班级，学生对你的信服至关重要。如果学生根本不把你放在眼里，你要对他们去实施你的什么科学、民主的管理方案，可能就是闲话了。
每一位班主任都有一套自己的管理方式或方法。在此，我不谈什么爱心、责任心，也不谈什么公正、民主等，我只是根据自己多年的班主任工作经验列举出一些看似毫不起眼的细枝末节，希望能对各位同仁有所帮助。
1.走进教室别忘了随手捡起地上的粉笔头和纸屑等垃圾。榜样的力量胜过千言万语。
2.别把讲桌上的灰尘吹向学生，更别忘了向学生鞠躬问好。相互尊重是建立和谐师生关系的基础。
3.别忘了关心学生的身体，特别是学生打点滴的时候，努力陪陪他们；天冷了，也别忘了提醒他们添衣保暖。班主任是学生的依靠，不要让学生感到无助无奈，不能仅仅只是纪律的管理者和学习的督促者。
4.别忘了向家长过问请假学生是否到家。让家长真切的感受到你对其子女的关心，这样，你才能与家长沟通并取得他们的支持。家长的支持是你取得教育成功的重要保证之一。
5.别忘了教育学生如何用钱，使之懂得钱的重要。学生稳定的生活是搞好学习的重要保证。
6.千万别歧视“后进生”，否则，“优等生”也会看不起你。学生心中都有一杆秤，每个人都是喜欢公平公正的。
7.不要抱怨学生不讲礼貌，其实是他们“不懂”礼貌，最终还是因为我们没有教他们如何“懂”礼貌。不要总是用“养不教，父之过”的话来为自己开脱。
8.一切奖励必须充分考虑“后进生”，特别是学习奖励，一定要设立“进步奖”。每一个人都应该生活在希望中，有希望就会有进步。
9.赏罚要分明，一切表扬与处罚必须依照班规进行。切不可率性而为，更不可因人而异。
10.积极组织学生参与学校一切活动，特别是“五四”、“冬运”等。这是培养班级凝聚力的最佳时机，也是学生实现自我价值的平台。
11.别忘了及时认真批阅学生作业。只有如此，你才有资格要求学生按时并认真完成作业。
12.别忘了常到学生宿舍去走走、看看、坐坐、谈谈。与学生近距离的交流沟通，既能发现许多在教室里不易发现的问题，又能缩短与学生之间的距离，使学生逐步亲近自己，这是成功开展教学的保证之一。因为只有“亲其师”，才能“信其道”。
13.及时帮助学生解决他们提出的一切问题。有些问题，对于老师来说，可能是鸡毛蒜皮的小问题，而对于学生来说，也许就是大问题了。
14.每一个学期都别忘了至少与学生搞一次休闲性活动。如陪学生一起打打球，一起唱唱歌，一起谈谈心，一起聊聊天等。只有把自己融入学生，融入班级，他们才不会感觉你高不可攀。
15.千万别把学生的问候不当一回事。如果只是“嗯”的一声应付了事，甚至连“嗯”的一声都没有。这样以后，学生就不会再跟你问好了。回想当年，我们对老师的一声问候，那是需要多大的勇气，可如今，我们却不把这声问候当回事。丢失东西不要总是埋怨小偷，其实，自己的责任更重大。
16.节日来临，别忘了对学生给予问候和祝福。别犯赫尔墨斯一样的错误，你心中装着别人，别人心中才会装着你。别总是指望“不懂事”的学生做出“懂事”的事，而我们“懂事”的大人却不会做“懂事”的事。
17.力争在最短的时间内记住每个学生的姓名和家庭住址。你能轻松的叫出学生的名字，准确地说出他（她）的家庭住址，他就会觉得他在你心中占据着一定的位置。
18.努力创造条件开展多种多样的活动，如体育类的乒乓球比赛，篮球比赛，羽毛球比赛等；文艺类的歌咏比赛，舞蹈比赛，小品相声比赛等；学习类的写作比赛，书法比赛，成语接龙比赛，英语口语对话比赛等。多样的比赛既丰富了学生课余生活，又能最大限度的让每个学生都有展示自己的机会。
19.“己所不欲，勿施于人”，我们一定不希望自己的子女在学校受到老师的体罚，因此，每当我们想体罚学生的时候，就想想我们自己的子女。
20.用灿烂的笑容和阳光的心态去感染学生，每个人的生活都有苦有甜，我们不要把个人的酸甜苦辣带给学生。即便是要对学生施与处罚，也要努力做到面带笑容，虽然很难，也须努力做到。课堂上力争做到面带微笑，只有这样，课后的你才会阳光满怀。
有人会说，有几个班主任能做到这些？是的，没有多少人能做到。正因为如此，我们才不是优秀班主任。因为我们心中只有三个字：苦、累、烦。
作为班主任，我们不要把自身的付出简单的用金钱去衡量，甚至算出具体的得数。有一句俗话叫做“做了泥鳅不怕捂眼睛”。你选择了教育，你就选择了奉献，班主任更是如此。如果每一点付出都用金钱去衡量，那么，你就别当老师，更别当班主任了，你就应该选择去经商。我们只有具备“为他人做嫁衣”的精神，才会有当优秀班主任的可能。当你成为一位优秀班主任时，你也许就会说，班主任其实不仅仅只是“苦、累、烦”的代名词，还应该是苦中有乐、乐在其中。
（作者单位：655800云南省罗平县马街第一中学）