【摘 要】
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“水处理微生物学”是给排水科学与工程专业三大学科基础课程之一,为其他专业课程提供微生物学基础.为了让该课程更好地发挥学科基础课作用,作者分析了学生基础,在教学内容方
【机 构】
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南华大学土木工程学院 湖南衡阳 421001南华大学研究生院 湖南衡阳 421001;
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“水处理微生物学”是给排水科学与工程专业三大学科基础课程之一,为其他专业课程提供微生物学基础.为了让该课程更好地发挥学科基础课作用,作者分析了学生基础,在教学内容方面构建“强理论、重实践”的课程体系,以专业认证要求为指导,紧扣行业发展趋势.在教学方式上,采用启发式教学、研讨式教学与“学习通”网络教学法等措施进行教学改革与探索.改革效果显示,学生创新能力提高显著,参与大学生创新计划、发表学术期刊论文或获授权专利的学生均表示从课程改革中受益;实验操作能力提高显著,绝大部分学生对课程非常满意.该课程改革与探索为提高学生学习兴趣与创新能力起到了良好促进作用.
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