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针对传统课程评价方式的不足,提出大学物理课程过程性评价的实施方案。该评价方案由课堂环节、作业环节、章测试环节、专题活动四......
学生职业能力是被社会认可,增强学生自信,能为家庭带来福祉的潜在实力.《PLC原理与应用》课程改革,为机电专业学生融会贯通PLC应用......
“学中做、做中学”的课堂教学改革,重在突出能力本位,培养高职学生的职业能力.在改革探索过程中,积累了一些有效的经验,总结为“......
军事理论课有自己的内在规律和特点,也有自身的逻辑性和系统性。目前,较为单一的课程评价方式难以保证教学目标的实现。因此,要在......
以国家本科教育工作会议精神为指导思想,针对高校计算机类专业操作系统课程课堂教学存在的若干问题,探讨了一种“提问+反问”式课......
【摘要】本项目以工程教育专业认证标准，以工程化学这门课为例，分析当前课程评价时存在方式相对单调、考核内容狭窄片面和考核分析简......
文章根据积极心理学的理论,分析了它对CAD课程评价现状的改善作用,阐述了在CAD课程评价过程中融入积极心理的教育理念的必要性,强......
作为向学生传播知识的教师,应以高质量的教学设计为切入点,充分考虑学生的实际特点,体现数学本身的特点和价值,学会激励,学会合作,......
摘 要：通过分析我国高校体育舞蹈课程评价的现状，针对当前我国高校体育舞蹈课程评价存在的部分问题提出建议，望能促进体育舞蹈在我国......
教育部于2002年8月颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，许多学者根据纲要精神撰写了各类中小学心理健康教育教材，中小学教学理念......
摘 要：学生职业能力是被社会认可，增强学生自信，能为家庭带来福祉的潜在实力。《PLC原理与应用》课程改革，为机电专业学生融会贯通PLC......
根据临沂大学关于深化考试综合改革的实施文件精神,为促进教学从以教为主向以学为主转变、以知识传授为中心向能力提升为中心转变,......
教育评价方式改革是高校教育教学改革的重要内容之一,也是保证教学质量和督促教育目标实现的重要手段。因此,本文对我国大学语文课......
本文根据积极心理学的理论,分析了它对PHOTOSHOP课程评价的作用,而PHOTOSHOP课程评价也给实施积极心理学提供了较好的载体;讲述了......
十余年来我国小学英语教育取得了长足的发展,但一些地区的终结性评价环节仍存在问题:内容要求中学化、考查方式"少交际"、试题编写......
从固体物理在材料类各专业中的重要性和教学现状出发,结合固体物理理论性强、学科发展迅速的特点,对固体物理学教学内容、教学方法......
随着我国高校招生规模扩大，课程评价方式对学生学习质量的影响日益明显。诊断性评价、形成性评价和总结性评价都存在一定局限性，只有......
