【摘 要】
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前书写活动是幼儿所进行的非正式书写活动。幼儿书写的内容常常与特定的场景紧密联系,因此,幼儿的前书写活动不是单独存在的,丰富的活动体验是幼儿的前书写兴趣得以激发、技
【机 构】
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江苏省如皋市经济技术开发区实验幼儿园
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前书写活动是幼儿所进行的非正式书写活动。幼儿书写的内容常常与特定的场景紧密联系,因此,幼儿的前书写活动不是单独存在的,丰富的活动体验是幼儿的前书写兴趣得以激发、技能得以发展的基石。我们以幼儿感兴趣的活动为依托,有意识地创设特定的书写场景,让幼儿在获得深度体验的基础上进行前书写,从而再推动活动深入开展。我们看到,幼儿的书写作品采用了涂画、涂写、模拟运用文字或符号等多种形式,幼儿能以前书写的方式传递信息和表达情感,这些前书写活动激发了幼儿对书面表达的兴趣。
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