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物理教学是一门科学，也是一门艺术。高中物理的“灵动课堂”，是以促进学生全面发展为宗旨，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，体现师生灵活互动、激情投入的活力课堂。物理学科基于它的特殊性，更要重视实践环节，通过大量的演示实验、科学探究，培养学生的观察能力、思维能力与动手能力。教师应留给学生自我理解、自我翱翔的时间和空间，让他们积极自主地参与教学、表现个性和激情。