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新课程理念下的思想品德课教学,不再是单纯文本的展示与学生的被动接受,教师应充分关注学生的实际需求,依托学生个体,构建性地组织教学,设定现实情景,结合学生自身的生活经验,与其展开直接的、面对面的对话.
思想品德课教学中的生成情景激发兴趣之浅见
【摘 要】
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新课程理念下的思想品德课教学,不再是单纯文本的展示与学生的被动接受,教师应充分关注学生的实际需求,依托学生个体,构建性地组织教学,设定现实情景,结合学生自身的生活经验
【机 构】
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江苏省常州市武进区雪堰初级中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年7期
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