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随着教育信息化进程的加快，互联网开放、自由、交互性强的特性为教育资源的重新分配提供了强有力的支持，网络教育得以迅速发展。文章论述网络教学与传统教学的区别及网络教学中教师的职责，阐述网络教学评价模型和评价的几个关键要素，指出网络教学的现状及存在的问题。
网络教学评价体系的特征、模型及过程
【摘 要】
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随着教育信息化进程的加快，互联网开放、自由、交互性强的特性为教育资源的重新分配提供了强有力的支持，网络教育得以迅速发展。文章论述网络教学与传统教学的区别及网络教学中
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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现代远程教育研究
【发表日期】
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2006年2期
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