【摘 要】
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扎实的语言能力和独立提出见解的创新能力是《高等学校英语专业英语教学大纲》对21世纪的外语人才培养提出的目标，也是新世纪对英语专业学生的基本需求。语言认知能力和思维能
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扎实的语言能力和独立提出见解的创新能力是《高等学校英语专业英语教学大纲》对21世纪的外语人才培养提出的目标，也是新世纪对英语专业学生的基本需求。语言认知能力和思维能力的综合培养目标是本文提倡的表达主义英语写作教学改革的出发点。本文在从理论基础、教学原则和教学过程几个方面介绍了表达主义的英语写作教学法，提出英语写作课程应当引导学生冲破结构学习的限制，“通过完成写作任务发现自我，理清思路、吐露心声，成为真正意义的作者”（Berlin，1982），并在此过程中利用表达和自我发现的渴望推动学生将外语知识加速打造成
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