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目的探讨三种亚型注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童智力结构特征的差异。方法根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版对185例ADHD儿童进行诊断和临床分型,其中注意缺陷为主型65例,多动-冲动为主型8例,混合型112例。对3组患儿均使用韦氏儿童智力量表进行智力测试,并分析比较3组言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）、总智商（FIQ）以及10项测验结果。结果注意缺陷为主型PIQ显著低于混合型（P〈0.05）,3种亚型组间FIQ和VIQ比较差异无显著性（P〉0.05）;注意缺陷为主型填图测验结果显著低于混合型和多