【摘 要】
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随着社会经济的不断发展,多媒体技术普及开来,相比较传统教学手段而言,多媒体技术有着新颖、高效、简洁等特点,因此也被各大学校引进,作为新兴的教学手段。初中教师在开展化
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随着社会经济的不断发展,多媒体技术普及开来,相比较传统教学手段而言,多媒体技术有着新颖、高效、简洁等特点,因此也被各大学校引进,作为新兴的教学手段。初中教师在开展化学教学的过程中,将多媒体这一教学技术应用其中,不仅有助于学生学习兴趣、学习动力的增强,是教师落实授课目标、构建高效课堂的路径之一。在初中化学实际课堂教学中要将教学内容、学生学能力等进行深层次分析,从而达到化学教学效果的最优化。
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