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《山海经·海外北经》有载：“夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。” 远古神话“夸父逐日”，历尽沧桑而薪传不息，这是因为，它结晶着我们民族渴求光明的共同愿景和为之奋进的集体意志。
进而联想，在我们党领导中国革命走向胜利的90年光辉历程中，曾有多少先驱、前辈和有志之士，为了救亡图存、为了振兴中华、为了国家强盛和人民幸福，筚路蓝缕，舍生忘死，无限执着地追求、坚守、践行、弘扬马克思主义真理！时至21世纪的今天，我们的战友和老师方永刚，就是这样一位继往开来、矢志不渝的“逐日者”。
方永刚，1962年出生在一个贫穷的农民家庭，1985年毕业于复旦大学历史系，同年7月入伍，1992年12月入党。生前任职海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。曾主编党的创新理论研究专著16部，发表学术论文100多篇，获得“全军政治理论研究优秀成果”一等奖28个，完成国家社科基金项目军队重点理论研究课题7项。
2003年7月，胡锦涛同志提出全面、协调、可持续的科学发展观。方永刚从当晚央视新闻中悉此要讯，连夜调整第二天的讲课稿，使这一马克思主义中国化时代化的创新理论第一时间进入课堂。随后用暑假编写了科学发展观教材读本，初步形成了党的创新理论教学体系。参加国防大学全军首届政治理论骨干研修班期间，适逢纪念红军长征胜利70周年，他奋笔3个通宵，撰写了万余字的文章《论长征精神的时代价值》，发表在《光明日报》上。结业时，他的发言《以科学发展观指导军队政治理论人才建设》，就军队招才引才用才留才问题阐述己见，受到领导和专家的一致好评。
生前最后6年，他累计授课1000多个课时，年均超额完成200%的教学工作量，业余时间还给学院教职员工和学员作了200多场学术讲座。从1998年算起，他应邀为兄弟部队和地方党政机关、社区、企事业、学校和军地干休所作过的辅导报告就多达1000余场。
无论对内授课还是对外宣讲，他都力求把党的创新理论阐述得深入浅出、通俗易懂，让听众入耳入心，受到切实有益的思想启迪。为了把老百姓关心的下岗失业问题、三农问题、老工业基地振兴问题讲透彻，他走下去找人唠嗑，从基层群众的处境和诉求中提炼宣讲题目和题材。由于紧密联系实际，重在现实针对性，他的讲解具有很强的感染力、说服力和令人神往的吸引力，人们把他誉称为“平民教授”、“大众学者”。在长山要塞，他从晚上9点讲到11点，官兵们越听越爱听，许多家属不请自来，甚至抱着孩子站在走廊里听他讲课。某潜艇基地邀他宣讲军人使命与战斗精神，邻近部队闻讯后纷纷来请，他在一周内连续讲了15场。
他曾遭遇车祸、颈椎骨折，卧床牵引治疗。住院108天，看了43本书，写了一部30万字的专著《亚太战略格局与中国海军》。2006年3月，他明显感觉健康状况异常，但仍舍不得抽点时间做系统检查，坚持参与海军基层政工班1500名学员培训任务，主动担起开班第一课——《新世纪新阶段我军历史使命对海军基层建设提出的新要求》。备课时到基层部队调研，找老海军请教，向随舰出访的同志了解事例，查阅资料上百万字，易稿12番，试讲10多次。讲课时不停冒虚汗，不得不在课间到休息室沙发上稍歇片刻。四节课讲下来，内衣都湿透了。
被确诊为结肠癌晚期之后，他愈发争分夺秒抓紧工作。他说：“不管癌症是中期是晚期，研究党的创新理论没有限期。我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但害怕离开最钟爱的三尺讲台。只要不倒下，就要不停地学、不停地写、不停地讲。”2007年1月15日，在术后二、三次化疗间隙，他硬是从医院赶回学院，上完本学期他讲授的最后两节课。1月22日，他抱病给大连地税局作了《正确理解和把握科学发展观》辅导报告。1月23日，他躺在病床上完成了3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导。
2008年2月20日，胡锦涛主席前往解放军总医院，看望了病危抢救中的方永刚，称赞他在病重住院期间，一边同疾病作顽强的抗争，一边仍坚持学习钻研和传播党的创新理论，表现出共产党人的坚定信念、顽强意志和崇高精神。胡主席说，方永刚为党、军队和人民作出了重大贡献，我们都要向他学习。2008年3月25日22时08分，方永刚病逝，走完了自己45岁的短暂而精彩的人生道路。
“只有重视时间和太阳竞走的人，才能走得快；越是走得快的人，才越感到腹中空虚，这样才能需要并接收更多的水（不妨将水当作知识的象征）；也只有获得更多的水，才能和时间竞走，才能不致落后于时间”，中国古代文论学会顾问杨公骥教授对“夸父逐日”神话的这一解读，可以说是方永刚高尚精神的深度诠释。党的创新理论每前进一步，他的学习研究就跟进一步，传播弘扬就深入一步。他以生命担当使命，把全部身心化入了纯然忘我的崇高境界。
真理的太阳照耀征程，新时代的“逐日者”阔步前行。身为重任在肩的当代革命军人，我们都要以方永刚为榜样，忠诚党的创新理论，献身军队历史使命，为建设中国特色社会主义事业、实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！
进而联想，在我们党领导中国革命走向胜利的90年光辉历程中，曾有多少先驱、前辈和有志之士，为了救亡图存、为了振兴中华、为了国家强盛和人民幸福，筚路蓝缕，舍生忘死，无限执着地追求、坚守、践行、弘扬马克思主义真理！时至21世纪的今天，我们的战友和老师方永刚，就是这样一位继往开来、矢志不渝的“逐日者”。
方永刚，1962年出生在一个贫穷的农民家庭，1985年毕业于复旦大学历史系，同年7月入伍，1992年12月入党。生前任职海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。曾主编党的创新理论研究专著16部，发表学术论文100多篇，获得“全军政治理论研究优秀成果”一等奖28个，完成国家社科基金项目军队重点理论研究课题7项。
2003年7月，胡锦涛同志提出全面、协调、可持续的科学发展观。方永刚从当晚央视新闻中悉此要讯，连夜调整第二天的讲课稿，使这一马克思主义中国化时代化的创新理论第一时间进入课堂。随后用暑假编写了科学发展观教材读本，初步形成了党的创新理论教学体系。参加国防大学全军首届政治理论骨干研修班期间，适逢纪念红军长征胜利70周年，他奋笔3个通宵，撰写了万余字的文章《论长征精神的时代价值》，发表在《光明日报》上。结业时，他的发言《以科学发展观指导军队政治理论人才建设》，就军队招才引才用才留才问题阐述己见，受到领导和专家的一致好评。
生前最后6年，他累计授课1000多个课时，年均超额完成200%的教学工作量，业余时间还给学院教职员工和学员作了200多场学术讲座。从1998年算起，他应邀为兄弟部队和地方党政机关、社区、企事业、学校和军地干休所作过的辅导报告就多达1000余场。
无论对内授课还是对外宣讲，他都力求把党的创新理论阐述得深入浅出、通俗易懂，让听众入耳入心，受到切实有益的思想启迪。为了把老百姓关心的下岗失业问题、三农问题、老工业基地振兴问题讲透彻，他走下去找人唠嗑，从基层群众的处境和诉求中提炼宣讲题目和题材。由于紧密联系实际，重在现实针对性，他的讲解具有很强的感染力、说服力和令人神往的吸引力，人们把他誉称为“平民教授”、“大众学者”。在长山要塞，他从晚上9点讲到11点，官兵们越听越爱听，许多家属不请自来，甚至抱着孩子站在走廊里听他讲课。某潜艇基地邀他宣讲军人使命与战斗精神，邻近部队闻讯后纷纷来请，他在一周内连续讲了15场。
他曾遭遇车祸、颈椎骨折，卧床牵引治疗。住院108天，看了43本书，写了一部30万字的专著《亚太战略格局与中国海军》。2006年3月，他明显感觉健康状况异常，但仍舍不得抽点时间做系统检查，坚持参与海军基层政工班1500名学员培训任务，主动担起开班第一课——《新世纪新阶段我军历史使命对海军基层建设提出的新要求》。备课时到基层部队调研，找老海军请教，向随舰出访的同志了解事例，查阅资料上百万字，易稿12番，试讲10多次。讲课时不停冒虚汗，不得不在课间到休息室沙发上稍歇片刻。四节课讲下来，内衣都湿透了。
被确诊为结肠癌晚期之后，他愈发争分夺秒抓紧工作。他说：“不管癌症是中期是晚期，研究党的创新理论没有限期。我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但害怕离开最钟爱的三尺讲台。只要不倒下，就要不停地学、不停地写、不停地讲。”2007年1月15日，在术后二、三次化疗间隙，他硬是从医院赶回学院，上完本学期他讲授的最后两节课。1月22日，他抱病给大连地税局作了《正确理解和把握科学发展观》辅导报告。1月23日，他躺在病床上完成了3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导。
2008年2月20日，胡锦涛主席前往解放军总医院，看望了病危抢救中的方永刚，称赞他在病重住院期间，一边同疾病作顽强的抗争，一边仍坚持学习钻研和传播党的创新理论，表现出共产党人的坚定信念、顽强意志和崇高精神。胡主席说，方永刚为党、军队和人民作出了重大贡献，我们都要向他学习。2008年3月25日22时08分，方永刚病逝，走完了自己45岁的短暂而精彩的人生道路。
“只有重视时间和太阳竞走的人，才能走得快；越是走得快的人，才越感到腹中空虚，这样才能需要并接收更多的水（不妨将水当作知识的象征）；也只有获得更多的水，才能和时间竞走，才能不致落后于时间”，中国古代文论学会顾问杨公骥教授对“夸父逐日”神话的这一解读，可以说是方永刚高尚精神的深度诠释。党的创新理论每前进一步，他的学习研究就跟进一步，传播弘扬就深入一步。他以生命担当使命，把全部身心化入了纯然忘我的崇高境界。
真理的太阳照耀征程，新时代的“逐日者”阔步前行。身为重任在肩的当代革命军人，我们都要以方永刚为榜样，忠诚党的创新理论，献身军队历史使命，为建设中国特色社会主义事业、实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！