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摘 要： 自主探究教学法是指教师导引学生的自主学习，促使学生进行主动的知识建构的教学模式。实践证明，学生在自主合作探究过程中，主体特性能够得到有效展示，合作意识能够得到有效增强，探究意识能够得到有效锻炼，是新课改下有效教学策略的重要组成部分。作者就新课改下的初中数学合作探究活动的有效开展进行论述。
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