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<正>教材:义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册。设计理念:教学这篇课文要以识字为重点,加强朗读、说话训练。识字教学要注意与认识事物联系起来,让学生在具体的语言环境中理解字义。朗读教学,注意指导读好教材第一次出现的问句。说话训练,要与学习课文融为一体,提
《比尾巴》教学设计
【摘 要】
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<正>教材:义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册。设计理念:教学这篇课文要以识字为重点,加强朗读、说话训练。识字教学要注意与认识事物联系起来,让学生在具体的语言
【机 构】
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福建省厦门市康乐第二小学,
【出 处】
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云南教育(小学教师)
【发表日期】
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2008年09期
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