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随着素质教育的不断向前推进，中小学学校音乐教育也取得了有目共睹的成绩。但成绩的背后依然存在着诸多内在的问题，音乐教师在贯彻“新课标”过程中出现了偏差，严重影响了音乐教育事业的进一步向前发展，导致了音乐教育难以适应素质教育的要求，在培养学生创新精神与实践能力方面难以发挥出音乐教育所特有的作用。
走出音乐教学的误区
【摘 要】
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随着素质教育的不断向前推进，中小学学校音乐教育也取得了有目共睹的成绩。但成绩的背后依然存在着诸多内在的问题，音乐教师在贯彻“新课标”过程中出现了偏差，严重影响了音乐教
【机 构】
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利津县第一中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年7期
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