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由于政府对职业教育大力支持，职业教育的规模不断扩张。与此同时，近几年高校连续扩招，进入中职学校的学生大多数是文化基础薄弱，自主学习能力差的学生。有的是为了单一地学一门技术而来，有的是被家长强迫而来。学生忽视数学课学习，基本缺乏学习兴趣和学习目标。面对这样的学生群体，怎样上好中职数学课．让每一位学生都来学习数学，这已经成为中职数学教师必须面对的问题。为提高学生学习数学的兴趣，教师应注重数学课与职业岗位需求对接，采用多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂教学活动。实践证明，学生学习数学课的积极性提高了，收到了预期