【摘 要】
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传统的音乐教学都是教师把知识灌输于学生,音乐课本应是其乐无穷的,可是很多的学生因此害怕上音乐课.这样就很难能提升音乐课堂的实效性.随着教学的改革,音乐教学也不是单纯
【机 构】
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山东省安丘市兴华学校,山东安丘,262100
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传统的音乐教学都是教师把知识灌输于学生,音乐课本应是其乐无穷的,可是很多的学生因此害怕上音乐课.这样就很难能提升音乐课堂的实效性.随着教学的改革,音乐教学也不是单纯地教几首歌,音乐教师要能充分认识自己的作用,要想让学生能够适应当下的社会,教师在课堂上就要能够采用多元的形式教学形式,让学生在音乐的课堂上能够有效提升审美能力、创造力和想象力.基于此,本文章对小学音乐教学中审美教育的策略进行探讨,以供相关从业人员参考.
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